MOOC, un objet à identifier

C’est le titre un peu curieux retenu pour le séminaire inter UNR (Université Numérique en Région) de mardi dernier. Mais rassurez-vous il ne s’agissait pas tant de découvrir ce qu’est un MOOC, que plutôt faire le point sur ce qui c’est passé ces derniers mois (avec notamment un premier retour sur le MOOC C2i). Et surtout à l’heure où le projet France Université Numérique doit afficher une première feuille de route, c’était l’occasion de mieux cerner les dimensions du phénomène, de suggérer des pistes, des éléments constitutifs importants aux yeux des intervenants. Nous verrons ce qui en sera retenu. En attendant les vidéos sont sur le site de l’UPMC, notre hôte du jour. La présentation de Patrick Jermann de l’EPFL a été particulièrement claire. Pour ma part, j’y ai été filmé en présentant ces diapos :

Les photos de tempête sont de 2008, année de l’invention de l’acronyme.

Crédit photo : MOOCs and Education crossroads par Street Smart Brazil licence CC-by-nc

2 Réponses to “MOOC, un objet à identifier”

  1. Fethi Hamzi Says:

    Salut Mr Jean-Marie
    Je vous remercie de me mettre au courant des nouvelles innovations de’ l’enseignement en supérieur qui est souvent contre les méthodes nouvelles et les changements . Ils sont parfois nécessaires pour améliorer le sort de ces millions d’étudiants qui fréquentent des universités dans le monde sans couronner cette agréable vie estudiantine par un diplôme académique. C’est malheureux car les dépenses maintenant commencent à devenir ressenties chez leurs parents avec la conjoncture de crise et de d’austérité partout dans le monde


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